Relaciones y conceptos utilizados:

 

• ¿Cuál es la importancia de la memoria?, la memoria es selectiva, debe estar compuesta por buenos y malos momentos y ¿Cuál es la importancia de recordar aquellos hechos negativos que nos sucedieron individualmente y colectivamente como sociedad?

 

• Las imágenes principalmente remiten a la relación entre la historia y la Identidad, “Las identidades y las memorias no son cosas sobre las que pensamos, sino cosas con las que pensamos” (Guillis)

 

• Relación entre la memoria y el futuro: “¿Por qué recordar en forma reiterada esa esclavitud, algo malo y no algo bueno? Porque según Jaime Barylko...” ese recuerdo tiene un ancla en el pasado pero alude al presente y al futuro. Se puede recaer en esa esclavitud en cualquier momento...”, es decir cómo podemos saber que queremos para nuestro futuro sin tener en claro que ocurrió en nuestro pasado (se aplica a un individuo como a una sociedad), incluso en Deuteronomio 5:15 leemos: “Recuerda (zajor) que fuiste siervo en Egipto...” Recordar y no olvidar. Recordar para trasmitir y enseñar.

 

 

Objetivo de la sección tratada:

 

Aplicar y aprehender los conceptos teóricos expuestos en la presentación y el video para ejemplificarlos prácticamente en hechos que marcaron nuestra memoria individual y COLECTIVA como humanidad y SOCIEDAD, como es el caso de la Shoah, la dictadura militar argentina y el poco reconocido Genocidio Armenio en las siguientes secciones.